“鸡娃”要防止过犹不及

近几年，“鸡娃”成为大城市家长们流行的一种教育方式，意为给孩子“打鸡血”。这种不断给孩子安排学习和活动以及课外班、兴趣班，不停让孩子去拼搏的行为被家长们喊作“鸡娃”。对此，有专家讲道，父母对孩子有期望，有利于孩子取得更好的成绩。但是，前提是期望不能超越孩子的能力，不能因为父母的愿望是“希望孩子好”就可以上不封顶。（11月15日《工人日报》）

有人说，现在这个时代是对孩子最不友好的时代。现代家庭中，独生或两个孩子集万千宠爱于一身的同时，也集万千希望于一身。在众亲人的期盼中，孩子从踏进小学甚至幼儿园开始，就在负重前行。确实，现在大部分孩子，他们身上的压力一点不比成年人小。不少家长担心孩子输在起跑线上，给孩子额外安排学习以及课外班、兴趣班等，誓要孩子进入名校、成为精英、光宗耀祖，这些都让孩子们苦不堪言，这就是“鸡娃”的真实写照。

当然，社会现实也催生了“鸡娃”的行为。尤其像北京、上海、广州这样的大城市，升学竞争日益加剧，生存压力与日俱增，这必然使得许多父母拼命给孩子“打鸡血”。虽说有压力才有动力，但长期用“打鸡血”的方式逼着孩子学习进步，也容易让孩子紧绷的神经断裂，不仅易导致逆反心理、厌学情绪，还会让孩子丧失了幸福感，失去了奔跑的激情。

任何教育都应遵循适度原则，处于一种和谐自然、符合成长规律的状态。正如卢梭所说：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”的确，无论是古代的江郎才尽，还是现在那些破灭的神童传奇，都无不告诉我们，拔苗助长要不得。

望子成龙是天下父母的共同心愿，但任何一条“龙”都不是父母靠“打鸡血”激发出来的。既要有“龙”的潜质，也要遵循成长规律，选择正确的教育模式，针对孩子的个性和兴趣因势利导，方能打造成“龙”。否则，就可能过犹不及，让孩子成为“鸡娃”的牺牲品。